W dniu 23 czerwca 2021 r. (czwartek) o godz. 10.00 w sali gimnastycznej nastąpi uroczyste zakończenie roku szkolnego dla wychowanków przedszkola.

Uroczyste zakończenie roku szkolnego odbędzie się w naszej szkole

24 czerwca 2022 r. wg następującego harmonogramu:

klasy I-IV- godz. 9.00 - sala gimnastyczna,

klasy V-VIII - godz. 11.00 - sala gimnastyczna.

Serdecznie zapraszamy!

Witamy na stronie internetowej
Zespołu Szkolno-Przedszkolnego 
w Żelisławicach

Prezentacja dotycząca zagrożeń w sieci Internet dla uczniów i rodziców.

Regulamin organizacyjny półkolonii letnich w gminie Siewierz

Karta kwalifikacyjna uczestnika wypoczynku

Zakończył się I etap prac przy budowie Ogrodu Sensorycznego przy ZSP w Żelisławicach

W dniu 21 maja 2022r. o godz. 8.00 na terenie placu szkolnego rozpoczęła się budowa Ogrodu Sensorycznego dla uczniów naszej szkoły i przedszkolaków. Jest to ogród podzielony na 3 części:

- ogród dotyku,

- ogród słuchu,

- ścieżka małego badacza.

Ogród dotyku w tej części znajdują się rośliny i krzewy o zróżnicowanej fakturze. Są to rośliny bezpieczne, nieposiadające kolców lub parzących włosków. Doskonale sprawdzają się tu rośliny o różnych liściach: gładkich, miękkich, sztywnych, szorstkich, włochatych.

Ogród słuchuw tej części ogrodu poświęconej słuchowi, zostały posadzone rośliny, które wydają dźwięki. Sprawdzą się tu wysokie trawy i drzewa (np. brzozy). W tej części ogrodu zostaną zamontowane również budki lęgowe dla ptaków, karmniki i poidła dla ptaków. Znajdzie się też tam miejsce dla dzwonków wietrznych, których dźwięk sprzyja relaksowi. Będą one wykonane z różnych materiałów: dzwonki metalowe, drewniane czy bambusowe.

Ścieżka małego badaczaw tej części ogrodu powstała ścieżka sensoryczna, która będzie opierać swoje działanie na różnych fakturach i kształtach. Do jej stworzenia zostały wykorzystane takie materiały jak:

- kamienie o gładkich powierzchniach (np. otoczaki),

- suche szyszki,

- kora drzewna,

- grys,

- piasek,

- gumowe elementy z wypustkami (dyski sensoryczne).

Wokół ścieżki zostały posadzone różne gatunki roślin chronionych w Polsce. Korzystanie ze ścieżki sensorycznej ma wiele zalet, wśród nich wymienia się między innymi:

- poprawę sprawności motorycznej,

- poprawę równowagi i koordynacji ruchowej,

- polepszenie percepcji wzrokowej oraz spostrzegawczości,

- pobudzenie receptorów czuciowych w stopach.

Dodatkowo na terenie ogrodu zostaną zamontowane tablice sensoryczne, na których będą znajdywały się dyski sensoryczne.

Środki finansowe na ten cel w wysokości 10.000 zł pozyskało z Fundacji ING Dzieciom Stowarzyszenie Wspólnie dla Mieszkańców Żelisławic, za co serdecznie dziękujemy.

W prace ogrodnicze zaangażowali się nie tylko członkowie Stowarzyszenia, ale również następujący uczniowie i ich rodzice:

Aleksandra Połeć z mamą Agnieszką, Weronika Czekaj z mamą Anną, Michał i Magdalena Masłyka z rodzicami Martą i Mateuszem, Zuzanna i Magdalena Gruszka z rodzicami Sylwią i Rafałem, Aron Nowak z tatą Andrzejem, Oliver Hunt z mamą Justyną, Bartosz Hwastek z tatą Pawłem, Horacy Nowak z mamą Magdaleną, Mikołaj Pasek, Adrian Pawełek z mamą Beatą, Magdalena Jarecka z mamą Edytą, Tomasz Sornik, Hubert Sornik, Kacper Sornik z rodzicami Agnieszką i Kazimierzem, Oliwia Góra z mamą Agnieszką, Nadia Walo, Oliwia Nowak i Piotr Nowak z babcią Alicją Nowak, Kacper Głąb, Amelia Feliszewska, Maja Bryła, Julia i Adam Machura z rodzicami Katarzyną i Mariuszem, Patryk Lebiocki, Oliwier Kowalczyk, Patryk Noszczyk, Filip i Maria Kłósek z rodzicami Anną i Grzegorzem, Konrad Machura, Marcel Stobiecki z rodzicami Barbarą i Mariuszem i bratem Damian, Magdalena Machura z sekretariatu, Anna Wrona z córkami Lilianą i Antoniną - sekretarz stowarzyszenia, Ireneusz Masłykaużyczył traktor, Bożena i Sławomir Pokwap – przekazali mięso na grilla, użyczyli także traktor i kartony, Łukasz Kłósek użyczył traktor, Marcin Machura - przekazał 1,5 t piasku, Dominika Duda – członek zarządu Stowarzyszenia, przygotowała ciasto, Dariusz Katryniak-konserwator szkolny,

jak również przedstawiciele banku ING: Aneta Kopecka, Beata Dors, ( Dyrektor oddziału)CircleLead II Beata Malcher, Barbara Sojka z synem Adamem, Anna Kłósek.

Zakończeniu I etapu prac towarzyszyło wspólne grillowanie.

II etap prac przewidziano na koniec czerwca.

Wszystkim osobom, które zaangażowały się w projekt, serdecznie dziękujemy.

W imieniu społeczności

ZSP w Żelisławicach

Ewa Stelmach

dyrektor

Szanowni Państwo na Internetowej Platformie Specjalistyczno – Doradczej https://pwpp.uksw.edu.pl/dostępne jest poradnictwo dla uczniów, nauczycieli i rodziców.

NOWOŚĆ - poradnictwo psychologów z Ukrainy zarówno dla uchodźców jak
i osób, które przyjęły osoby do domu.https://pwpp.uksw.edu.pl/aktualnosci/uczniowie-z-ukrainy-jak-reagowac-na-ich-najtrudniejsze-przezycia/

Zasady zapisów na spotkania https://pwpp.uksw.edu.pl/regulamin-doradztwa-psychologicznego/

Zgłoszenia do specjalisty można dokonać po wcześniejszym zalogowaniu się na Platformie.

Poniżej nazwiska psychologów z Ukrainy, godziny spotkań i obszar proponowanego poradnictwa.

OleksanderTereshchenko - pedagog, mgr psychologii, MBA, certyfikowany psycholog rodzinny.

Wtorek: 13:00 - 15:00

Środa: 13:00 – 15:30

Obszar proponowanego poradnictwa: adaptacja i asymilacja dzieci uchodźców z Ukrainy w Polsce, stosunki dzieci i rodziców w warunkach imigracji, przygotowanie nauczycieli do cech różnic kulturowych i mentalnych i podobieństw dzieci z Ukrainy, zwiększenie samooceny poprzez tworzenie planów na przyszłość, pedagogiczne doradztwo wychowawcze dla rodziców i nauczycieli, konflikt szkolny, komunikacja dzieci i dorosłych.

Maryna Doroshenko- pedagog, psycholog, dr PhD w dyscyplinie filologii,

Poniedziałek 19:00 – 20:30

Środa 17:00 – 18:30

Piątek 15:00-16:30

Obszar proponowanego poradnictwa: 

– pomoc psychologiczna w czasie wojny,

– przezwyciężanie uczuć lękowych, praca z negatywnymi emocjami i procesami (strach, niepokój, rozpacz, apatia, utrata sensu itp.),

– monitorowanie stanu psychicznego w warunkach wojny,

– przezwyciężanie zaburzeń stresu pourazowego,

– przezwyciężanie skutków traumy psychicznej,

– stabilizacja stanów emocjonalnych,

– adaptacja psychologiczna po przymusowej zmianie miejsca zamieszkania,

– pedagogiczne poradnictwo wychowawcze dla uczniów, studentów i nauczycieli, – skuteczna komunikacja itp.