Szkoła

LAUREATKI KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH W ZSP W ŻELISŁAWICACH

Jest nam miło poinformować, że dwie uczennice klasy ósmej Szkoły Podstawowej   im. H. Sienkiewicza w Żelisławicach zdobyły Tytuł Laureata tegorocznej edycji Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych dla uczniów szkół podstawowych organizowanych przez Śląskiego Kuratora Oświaty.

Do grona najlepszych należą: Małgorzata Broncel- uzyskała tytuł Laureata WKP    z j. polskiego i matematyki ( podwójna Laureatka) oraz Wiktoria Sarnik- uzyskała tytuł Laureata WKP z j. angielskiego.

Nadmienić należy, że uczennice przygotowywały się do konkursów podczas pracy zdalnej pod kierunkiem nauczycieli: mgr Doroty Grzesiak ( j. polski), mgr Ilony Kurzak-Szewczyk    ( matematyka), mgr Anny Gnacik ( j. angielski).

Zdobycie tytułu Laureata Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego to największy sukces, jaki mogą osiągnąć uczniowie szkoły podstawowej. W tym roku do konkursów  z poszczególnych przedmiotów uczniowie przygotowywali się w innych niż dotychczas warunkach-podczas prowadzonych zdalnie konsultacji z nauczycielami. Ogromny nakład własnej pracy, wsparcie pedagogów i rodziców zaowocowały najwyższymi wynikami.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

                                                                                              Oprac. ZSP w Żelisławicach

OGŁOSZENIE WYNIKÓW GMINNEGO KONKURSU

FOTOGRAFICZNO – KULINARNEGO PT. " SPORT NA TALERZU"

Z ogromna przyjemnością oglaszamy wyniki konkursu

"SPORT NA TALERZU"

Dla przypomnienia celem konkursu było:

- rozbudzanie zainteresowań i uzdolnień estetycznych oraz kulinarnych dzieci

- przedszkolnych w ścisłym związku ze zdrowiem;

- propagowanie zdrowego żywienia dzieci

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania zdrowej żywności;

- rozwijanie zainteresowań artystycznych uczestników konkursu

- zachęcanie do wdrażania prawidłowych nawyków żywieniowyc

- zachęcanie do pomocy rodzicom w pracach kulinarnych

W konkursie wzieło udział w sumie 20 przedszkolaków w różnej kategori wiekowej z ZSP w Żelisławicach oraz z Przedszkola w Wojkowicach Kościelnych.

Było nam bardzo ciężko nominować prace na poszczególne miejsca, dlatego też postanowiliśmy zwiększyć ilość prac nagrodzonych miejscami.

Poniżej przedstawiamy wyniki konkursu:

I miejsce – Zuzanna Gruszka – 5 lat – ZSP Żelisławice

I miejsce – Antonina Będkowska – 3 lata – Przedszkole Wojkowice Kościelne

II miejsce – Natalia Brych – 5 lat - ZSP Żelisławice

II miejsce – Aleksander Majeranek – 4 lata - Przedszkole Wojkowice Kościelne

 III miejce – Aleksander Piotrowicz - 6 lat - ZSP Żelisławice

III miejsce – Kasper Kasperek – 5 lat - Przedszkole Wojkowice Kościelne

Sześć powyższych miejsc zostanie nagrodzone miłą niespodzianką oraz dyplomami.

Reszta uczestników otrzyma dyplomy wyróżniające.

Serdecznie dziękujemy wszytskim uczestnikom, rodzicom oraz wychowawcom.

Zuzanna Gruszka – 1 miejsce:

Antonina Będkowska – 1 miejsce:

Natalia Brych – II miejce:

 Aleksander Majeranek II miejsce:

 Aleksander Piotrowicz – III miejsce:

 Kasper Kasperek – III miejsce

Patrycja Kot

Trzecioklasiści

podjęli gimnastyczne wyzwanie

W ostatnim tygodniu lutego uczniowie klasy III SP przystąpili do gimnastycznego wyzwania Roar Adventure  z programu kreatywnej gimnastyki. Zadanie miało zaktywizować dzieci do ruchu, zaszczepić pasję do zdrowego stylu życia i pobudzić kreatywność. Zajęcia prowadzone były w formie opowieści ruchowo-rozciągającej ubranej w barwną muzykę i efekty dźwiękowe. Przez trzy dni Lew Lolek zapraszał dzieci do przeżycia wspólnej przygody.

Dla wszystkich uczestników konkursu Lolek przygotował kolorowankę z podziękowaniem rodem z Dzikiego zachodu oraz gimnastyczna gwiazdę szeryfa. Mamy nadzieję, że Lolek dał dużo radości Naszym Trzecioklasistom i zachęcił do aktywnego spędzania czasu.

Aleksandra Buła, Justyna Felis

W świecie sztuki!

W ostatnim tygodniu lutego, dzieci z grupy 0 odbyły szereg zajęć poświęconych sztuce. Przedszkolaki oglądały różnorodne albumy, zdjęcia, plansze przedstawiające dzieła sztuki: obrazy – malarstwo, rzeźby – rzeźbiarstwo, architektura, teatr, film itp.  Dzieci dowiedziały  się,  jak wygląda i funkcjonuje: pracownia malarska, zobaczyły , jak powstają obrazy i oglądały reprodukcje różnych dzieł.  Uzyskały odpowiedź na pytania:  „kim jest artysta?”, „co to jest muzeum?”, „co jest sztuką?”, „czym jest dzieło sztuki?”, „co to jest eksponat?” i „czym jest reprodukcja?”

 Zapraszamy do galerii:

 Przedszkolaki  rysowały swoje obrazy ołówkiem, tworzyły z plasteliny .

Oprac. Dorota Kubisa-Skalska

Zajęcia przeprowadzone w ramach

Kampanii – Mogę zatrzymać smog

W trakcie zajęć zastosowano metody aktywizujące:

-        metoda zadań stawianych dziecku,

-        metoda doświadczeń i obserwacji,

-        metoda poszukiwań pytania na nurtujące odpowiedzi.

Dzieci zapoznały się z problemem smogu oraz sposobami obrony organizmu przed szkodliwymi jego skutkami. Przedszkolaki udowodniły, iż powietrze istnieje oraz podały cechy powietrza poprzez wykonanie doświadczenia za pomocą różnych przedmiotów takich jak balon, słomki itp.

Po wysłuchaniu bajki o Smogu dzieci zapoznały się ze sposobami walki ze smogiem, podając ciekawe pomysły m.in.:

– sprawdzanie stanu powietrza;

– unikanie przebywania na świeżym powietrzu w czasie złego stanu powietrza

– przebywanie w pomieszczeniach, w których znajdują się oczyszczacze powietrza;

– nieotwieranie okien, niewietrzenie pomieszczeń w dniach, kiedy panuje alarm smogowy;

– wyjazd do miejsc niezagrożonych smogiem;

– oddychanie przez nos;

– picie wody;

Dzieci bardzo chętnie wykonały kary pracy dotyczące tematu zwalczania smogu ( odszukiwanie różnic pomiędzy dwoma obrazkami, zaznaczanie pojazdów najmniej szkodliwych dla środowiska, segregowanie śmieci itp.)

Wychowankowie bardzo chętnie brali udział w zabawie słowno- ruchowej porównując różnice między słowami SMOG a SMOK, wyjaśniali czym różnią się te słowa, na wskazany sygnał wyszukiwali odpowiednich kartek z napisami itp.

Na zakończenie dzieci wykonały własną pracę plastyczną pt.:

" Mój najlepszy sposób na unikanie smogu".

Przygotowała mgr Patrycja Kot

Przedszkolaku, złap oddech!

Od lutego  Przedszkolaki, uczestniczą projekcie Przedszkolaku złap oddech- możesz zatrzymać smog!Projekt  polega na przeprowadzeniu w przedszkolu zajęć edukacyjnych na temat  dbania o środowisko i walkę o czyste powietrze. Dzieci pracują i uczą się w oparciu o dostarczone przez organizatorów bezpłatne materiały edukacyjne " .Zajęcia  przeprowadzone są z wykorzystaniem materiałów m.in. tematycznych książeczek aktywności dla dzieci.

 Ostatnio odbyły się zajęcia dotyczące powietrza i jego ochrony .Dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach, sprawdzając czy powietrze się przemieszcza,. Podczas zajęć dzieci poznały również inne funkcje powietrza, nawet takie, które dorosłym mogą wydawać się banalne – jak na przykład nadmuchanie urodzinowych baloników.

Dzieci wykazały się dużą wiedzą na temat przyczyn zanieczyszczenia powietrza. Dym i kominy były najczęstszą odpowiedzią, zaraz potem padały słowa o samochodach, motorach i innych pojazdach.  Dzieciaki oglądały filmik edukacyjny Dowiedziały się, że powietrze najbardziej brudzi dym z domowych kominów, że istnieją różne sposoby ogrzewania domów, takie które powodują, że do powietrza dostaje się dużo szkodliwych pyłów i takie, które dla powietrza i dla nas są o wiele lepsze.

Nie wolno palićśmieci!

Poruszony został też bardzo ważny temat, jakim jest szkodliwość spalania śmieci. Dzieci dowiedziały sięże włożony do pieca lub ogniska śmieć wcale nie znika, ale zmienia się w szkodliwe substancje, które krążą w powietrzu. Uczestnicy zajęć zgodnie potwierdzili, że nie chcą oddychaćśmieciami. Dlatego gdy ktoś zamierza palićśmieci, należy przestrzec go, że takie działanie szkodzi wszystkim i jest zakazane. Na pytanie – co powinniśmy robić ze śmieciami,  mali mieszkańcy naszej Gminy doskonale wiedzieli, że segregować! Dodatkowo, od razu udowodnili, że wiedzą do jakiego koloru worka należy wyrzucać poszczególne odpady.

Samochodem czy rowerem?

Kolejnym punktem zajęć była rozmowa na temat sposobów przemieszczania się. Dzieci wymieniały różne sposoby – samochód, rower, własne nogi, ale również hulajnogi czy motorówki. Nauczysielka wyjaśniła, który ze wskazanych środków transportu wybrać, żeby najbardziej zadbać o czyste powietrze.

Już na sam koniec, dzieci wykazały się wiedzą dotyczącą ochrony przed smogiem. Dzięki tablicom z kolorowymi „buźkami” umieszczonym w każdej placówce, przychodząc do przedszkola można dowiedzieć się jaki w danym dniu jest stan powietrza. Przedszkolaki wiedzą, że gdy buźka jest smutna, nie można wychodzić na plac zabaw czy spacer.

Edukacja najmłodszych

Smog szkodzi każdemu, ale najbardziej narażone grupy to osoby starsze i właśnie najmłodsi. Dlatego ważne jest, aby już w przedszkolu dzieci dowiedziały się, jak i dlaczego należy chronić się przed zanieczyszczonym powietrzem. Wiedza, jak o dbać powietrze, utrwalana już od najmłodszych lat, pomoże w przyszłości dokonywać właściwych wyborów.

Oprac. Dorota Kubisa-Skalska

Otrzymaliśmy materiały edukacyjno-informacyjne w ramach drugiej edycji kampanii „MOGĘ! Zatrzymać SMOG – Przedszkolaku, złap oddech” – II edycja Każda placówka przedszkolna biorąca udział w kampanii otrzymała komplet materiałów. W jego skład wchodzą:

• zestaw edukacyjny (dla każdego dziecka)
• książka „BAJKA O KSIĘCIU I ZŁYM SMOGU” (dla każdej grupy)
• tablica informująca o stanie jakości powietrza
• plakat edukacyjno-informacyjny
• ulotka

        Zestaw edukacyjny (składający się z 10 plansz w postaci ćwiczeń dla dzieci, kompletu naklejek oraz koperty) oraz książeczka pt. BAJKA O KSIĘCIU I ZŁYM SMOGU wykorzystane będą w trakcie zajęć w każdej grupie przedszkolnej. Podczas zajęć skorzystać można także ze scenariuszy lekcji lub bajki animowanej pt. „Książę i Smog” dostępnych na stronie: www.powietrze.slaskie.pl

Plakat oraz tablicę informującą o stanie jakości powietrza umieściliśmy na terenie placówki. Codziennie, po sprawdzeniu jakości powietrza, będziemy umieszczać na niej odpowiednie piktogramy. Z materiałów skorzysta ponad 47 tys. dzieci objętych kampanią( -w tym nasze przedszkolaki), uczęszczających do placówek wskazanych na liście rankingowej.

Celem kampanii edukacyjno-informacyjnej „ MOGĘ! Zatrzymać SMOG – Przedszkolaku, złap oddech” – II edycja jest rozwijanie świadomości ekologicznej mieszkańców województwa śląskiego, w szczególności dzieci w wieku przedszkolnym i ich rodziców w zakresie wpływu zanieczyszczonego powietrza na zdrowie, zagrożeń wynikających ze złej jakości powietrza, sposobów zapobiegania niskiej emisji i unikania ekspozycji na  zanieczyszczenia.

Oprac. Dorota Kubisa-Skalska

.:czytaj więcej:.

Wojewódzka akcja informacyjno-edukacyjna

„Wirusoochrona”
z inicjatywy Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Katowicach

Każdego roku, w okresie jesienno-zimowym rejestruje się wzrost zachorowań na choroby przenoszone drogą kropelkową – choroby wirusowe i bakteryjne. W ostatnim czasie, kiedy społeczeństwo zmaga się z epidemią koronawirusa szczególną uwagę należy zwrócić na rolę higieny w profilaktyce chorób zakaźnych oraz na podnoszenie świadomości w zakresie podstawowych czynności higienicznych związanych z zabezpieczeniem przed zarażeniem, postępowaniem w przypadku zachorowania, jak również zmniejszeniem ryzyka powikłań.

Przestrzeganie zasad higieny osobistej oraz wdrożenie odpowiednich działań profilaktycznych w placówkach oświatowo-wychowawczych pozwoli na ograniczenie zachorowań wśród dzieci i przenoszenia wirusów na członków rodzin.

Działania w naszej szkole zostały przeprowadzone przez nauczycieli klas I-III i poruszały następujące zagadnienia:

• prawidłowa higiena rąk;
• podstawowe zasady postępowania w czasie wzrostu zachorowań na choroby zakaźne oraz podczas epidemii koronawirusa;
• podstawowe zasady zdrowego stylu życia – prawidłowe odżywianie, aktywność fizyczna;
• inne zasady higieniczne (np. dostosowanie ubrania do warunków pogodowych).

Uczniowie mieli okazję zapoznać się z prezentacją, plakatami, ulotkami i innymi ciekawymi materiałami edukacyjnymi, wykonali plakaty, rozwiązywali krzyżówki i przede wszystkim stosowali zasady higieny w celu budowania i wyrabiania wśród dzieci potrzeby i nawyków dbania o higienę.  

#lekcjaHIGIENY

#wirusoochrona

Opracowanie Alicja Nimirska 
na podstawi informacji 
Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Katowicach

Dzień Babci i Dziadka

„Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia, dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia…”

W tym roku koronawirus nie pozwolił na spotkanie z Dziadkami w przedszkolu, ale dzieci z Przedszkola w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Żelisławicach nie zapomniały o uczczeniu Dnia Babci   i Dziadka. Wspólnie z Paniami nagrały występ artystyczny, w którym recytowały wierszyki oraz śpiewały piosenki dla swoich Kochanych Babć i Dziadków. Przedszkolaki również przygotowały dla nich drobne upominki - dla Babć były to piękne korale z makaronu, a dla Dziadków kalendarze i laurki.

Z okazji Dnia Babci i Dziadka wszystkim Babciom i Dziadkom naszych przedszkolaków, w imieniu własnym oraz całej społeczności przedszkolnej, składam najserdeczniejsze życzenia: zdrowia pozwalającego na aktywne życie i realizację swoich marzeń i pasji, wszelkiej pomyślności, optymizmu życiowego. Niech omijają Państwa troski i smutki dnia codziennego, a jesień życia będzie najlepszym czasem do spełnienia rzeczy dotąd niespełnionych.

Magdalena Machura